孟加拉教育
 | |
| 教育部 初級和大眾教育產業部 | |
|---|---|
| 教育部長 初級和大眾教育產業部長 | 迪普摩尼 迪克爾·侯賽因 |
| 國家教育預算 （2020年） | |
| 年度預算 | US$78.32億 (6640億孟加拉塔卡)[1] |
| 教育概況 | |
| 主要語言 | 孟加拉語，英語 |
| 體系類型 | 國家級 |
| 義務教育確立時間 | 1972年11月4日 |
| 識字率 （2019[2]年） | |
| 總計 | 78.70% |
| 男性 | 80.40% |
| 女性 | 78.90% |
| 在學人數 | |
| 總計 | 23,907,151 |
| 初等學校 | 16,230,000 |
| 中等學校 | 7,400,000 |
| 大專院校 | 277,151 |
| 就學比例 | |
| 中學文憑 | 335,454 |
| 大學文憑 | 86,948 |
孟加拉國的教育由該國教育部監督。小學和大眾教育部負責在地方一級實施初等教育和公立學校的政策。在孟加拉國，所有公民都必須接受十年義務教育，其中包括五年小學和五年中學。中小學教育由國家資助，公立學校免費。
孟加拉國堅定執行聯合國教科文組織的全民教育[3]目標及千年發展目標，[4]以及其他與教育相關的國際宣言。孟加拉國憲法第17條規定，所有兒童均接受免費義務教育。[5]
在2023財年孟加拉國政府67806.4億塔卡的總預算中，教育部門的撥款為8144.9億塔卡，佔總預算的 12%，而2022財年為 11.9%。就GDP比率而言，為1.83%，低於去年的財政年度的撥款。這是世界上最低的之一——遠低於建議的至少占GDP的 4-6% 和國家預算的20%。[6]
教育體制
[编辑]
主要教育體系分為三個層次： 初級（1-5年） 中級（6-12） 大專或以上院校 在各級學校，學生可以選擇接受英語或孟加拉語教育。私立學校傾向於使用基於英語的學習媒體，而政府資助的公立學校則使用孟加拉語。
孟加拉國家教育部會提供學校課程及教科書，並且提供英語和孟加拉語兩種語言的標準化考試。孟加拉語使用更為普遍，而相對而言，被稱為"英語版"的英語考生，則仍需通過孟加拉語的標準考試。
小學教育
[编辑]
初級教育管理的總體責任由初級和大眾教育產業部(MOPME) 承擔，該部於1992年成立。MOPME參與政策的製定，並由初級教育局具體實施。初級教育局 (DPE) 及其在地區的下屬辦公室全權負責小學教育的管理和監督。他們的職責包括教師和其他工作人員的招聘、派任和調動；安排教師在職培訓；分發免費教科書；和學校的監督。學校建設、維修和供應學校家具的責任由通過地方政府工程部 (LGED) 執行的 DPE 負責。國家課程和教科書委員會 (NCTB) 負責課程的開發和教科書的製作。
初級教育局每年會舉行兩場大型考試:
中級教育
[编辑]孟加拉國的中級教育由10個地區教育委員會管理。 這些委員會的總部位於巴克西巴扎爾、達卡、巴里薩爾、科米拉、吉大港、迪納傑布爾、傑索爾、邁門辛格、拉傑沙希和錫爾赫特。
九個地區的中級和中等教育委員會 (BISE) 負責舉辦兩項公開考試：
- 中學畢業證書（10年）
- 高中畢業考試（12年）
在學校層面，如果是私立中學，學校管理委員會 (SMC)會監督學校；在中級大學層面，如果是非政府大學，則根據政府指令成立管理機構 (GB)，負責動員資源、批准預算、控制支出以及任命和懲戒教職工。非官立中學的教師通過相關的SMC招聘，遵守政府的相關規定，而官立中學的教師則由 DSHE通過競爭性考試集中招聘。
在政府中學，沒有SMC的監管。校長全權負責學校的運作，並由各區副主任監督。
高級教育
[编辑]
.jpg)
在高等教育層面，大學由大學教育資助委員會監管。孟加拉國的大學分為三種類型：公立大學、私立大學和國際大學。一些提供高等教育的學院隸屬於國立大學。每所私立醫學院都隸屬於一所公立大學。孟加拉國的大學是自治機構，由辛迪加、參議院、學術委員會等法定機構根據各自法案中的規定進行管理。[7]
公立大學
公立大學得到孟加拉國政府的大量補貼，讓大多數學生在這些機構學習。在滿足合格的高中成績標准後，他們通過標準化考試錄取學生，幾乎不考慮課外活動。這些大學的外籍教師和學生人數非常有限，儘管其中許多接受來自替代課程的學生。
私立大學
孟加拉國的大多數大學都是私立的。與公立大學不同，它們沒有得到政府的財政支持。它們與公立大學一起受大學教育資助委員會的監管。根據法律，所有私立大學必須在開始運營後的12年內獲得固定校址。[8]由於要求比公立大學更靈活，私立大學中往往更多外籍教師和學生。私立醫學院必須隸屬於公立大學，目前孟加拉國沒有私立醫學院提供研究生學位，其他私立大學可以提供碩士學位，但不能提供碩士或博士學位。
職業技術教育
[编辑]
技術和職業教育系統提供與科學、技術和工程的各種應用和實踐領域相關的課程，或側重於特定的專業領域。課程持續時間從一個月到四年不等。
技術教育局 (DTE) 負責國家技術和職業教育的規劃、開發和實施。在技術教育系統中，學生從學院獲得工程文憑（四年制課程）後，可以通過獲得工程技術大學的學士學位進一步從事他們的教育事業。通常需要額外兩年半到三年的課程才能獲得學士學位，有些學生可能需要三年以上的時間。然後他們可以報名參加研究生學習。通過 HSC或學士學位後，學生還可以學習CA（特許會計）。
參考來源
[编辑]- ^ Bin Habib, Wasim and Adhikary, Tuhin Shubhra (31 May 2016). [1] （页面存档备份，存于互联网档案馆）. thedailystar.net.
- ^ Bangladesh education. UNESCO. [30 March 2021]. （原始内容存档于2020-08-06）.
- ^ 2015年全民教育國家目標. unesdoc.unesco.org. [2023-04-29]. （原始内容存档于2023-04-29）.
- ^ 孟加拉國堅定執行"千年發展目標" (PDF). www.plancomm.gov.bd. [2023-04-29] （英语）.[失效連結]
- ^ 孟加拉國憲法-1972年. bdlaws.minlaw.gov.bd. [2023-04-29]. （原始内容存档于2022-10-08）.
- ^ Ahmed, Manzoor. 2022-23 年預算中的教育：微不足道的希望和破滅的希望. The Daily Star. 2022-06-13 [2023-04-29]. （原始内容存档于2023-07-18） （英语）.
- ^ University Grants Commission - Banglapedia. en.banglapedia.org. [2023-04-29]. （原始内容存档于2023-05-03）.
- ^ Most private universities not abiding by law as govt fails to tighten grip. The Business Standard. 2022-02-07 [2023-04-30]. （原始内容存档于2023-07-18） （英语）.